Műveltségi teszt

Article

August 13, 2022

A műveltségi teszt felméri egy személy írás-olvasási készségeit: olvasási és írási képességét különböző kormányok szabályozták, különösen a bevándorlók esetében. Az Egyesült Államokban az 1850-es és 1960-as évek között írás-olvasási teszteket végeztek a leendő szavazóknál, és ez az afro-amerikaiak és más, az oktatáshoz korlátozott hozzáféréssel rendelkezők jogfosztásához vezetett. Más országok, különösen Ausztrália, Fehér Ausztrália politikájának részeként, és Dél-Afrika írás-olvasási teszteket fogadott el, hogy kizárjanak bizonyos faji csoportokat a szavazásból, vagy megakadályozzák bevándorlásukat.

Szavazás

Az 1890-es évektől az 1960-as évekig az Egyesült Államok déli részén számos állam kormánya végzett írni-olvasni tudásteszteket a leendő szavazóknak, állítólag azért, hogy teszteljék írástudásukat a szavazáshoz. Az Egyesült Államokban az első állam, ahol írástudási teszteket hoztak létre, Connecticut volt. A gyakorlatban ezeknek a teszteknek az volt a célja, hogy megfosztsák a faji kisebbségeket és másokat, amelyeket a kormánypárt problémásnak ítélt. A déli államok törvényhozásai a 19. század végétől kezdődően műveltségi teszteket alkalmaztak a választói regisztrációs folyamat részeként. Az írni-olvasni tudás tesztjeit, a közvélemény-kutatási adókat, a tartózkodási hely és a tulajdon korlátozásait, valamint a törvényen kívüli tevékenységeket (erőszak és megfélemlítés) mind arra használták, hogy megtagadják a választójogot az afroamerikaiaktól. Az első formális választói írás-olvasási teszteket 1890-ben vezették be. Eleinte a fehéreket általában mentesítették az írás-olvasási teszt alól, ha meg tudtak felelni olyan alternatív követelményeknek, amelyek a gyakorlatban kizárták a feketéket, mint például a nagyapai záradék, vagy a "jó erkölcsi jellem" megállapítása. ez utóbbi tanúvallomását gyakran csak fehér emberektől kérték, akik közül sokan, különösen a polgárháború utáni déliek többsége, ellenezték a nem fehérek szavazati jogát.A Lassiter kontra Northampton County Board of Elections (1959) ügyben az U.S. A Legfelsőbb Bíróság úgy ítélte meg, hogy az írás-olvasási tesztek nem feltétlenül sértik sem a tizennegyedik, sem a tizenötödik kiegészítés egyenlő védelmi záradékát. A déli államok csak akkor hagytak fel az írás-olvasási teszttel, amikor az 1960-as években a szövetségi törvény erre kényszerítette őket. Az 1964-es polgárjogi törvény előírta, hogy a szövetségi választásokon való szavazáshoz használt műveltségi teszteket teljes egészében írásban adják le, és csak azoknak a személyeknek adják le, akik legalább hat éves formális oktatásban részesültek. Részben az írás-olvasási tesztek használatának visszaszorítása érdekében a Kongresszus elfogadta a szavazati jogokról szóló 1965-ös törvényt. A törvény megtiltotta, hogy a joghatóságok írás-olvasási teszteket végezzenek, többek között olyan polgárok számára, akik olyan amerikai iskolában szerezték meg a hatodik osztályt, ahol az uralkodó nyelv az uralkodó nyelv. spanyol volt, például Puerto Rico iskoláiban. A Legfelsőbb Bíróság fenntartotta ezt a rendelkezést a Katzenbach kontra Morgan ügyben (1966). Bár a Bíróság korábban a Lassiter-ügyben megállapította, hogy a műveltségi tesztek nem sértik a tizennegyedik kiegészítést, a Morgan-ügyben a Bíróság úgy ítélte meg, hogy a Kongresszus érvényesítheti a tizennegyedik kiegészítés jogait – például a szavazati jogot – azáltal, hogy megtiltja az ilyen jogokba ütköző magatartást. ha ez a magatartás önmagában nem alkotmányellenes. A szavazati jogokról szóló törvény eredetileg hatályba léptetett módon felfüggesztette az írás-olvasási tesztek alkalmazását minden olyan joghatóságban, ahol 1964. november 1-jén a választókorú lakosok kevesebb mint 50%-a volt regisztrálva, vagy szavazott. az 1964-es elnökválasztáson. 1970-ben a Kongresszus módosította a törvényt, és az egész országra kiterjesztette az írás-olvasási tesztek tilalmát. A Legfelsőbb Bíróság ezt követően az Oregon kontra Mitchell ügyben (1970) alkotmányosnak tartotta a tilalmat, de csak a szövetségi választásokra vonatkozott. A Bíróság mélyen megosztott volt ebben az ügyben, és a bírók többsége nem értett egyet az álláspont indokaiban.

Bevándorlás

A műveltségi teszt egy eszköz volt a bevándorlók összlétszámának korlátozására, miközben nem sértette meg az etnikai szavazók nagy részét. A „régi” bevándorlás (brit, holland, ír, német, skandináv) megcsappant, és helyébe egy „új” bevándorlás érkezett Olaszországból, Oroszországból és Dél- és Kelet-Európa más pontjairól. A "régi" bevándorlók